班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
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陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（ ）。
幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构。
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（ ）。
我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在（ ）。
在实际教学中，不难发现，越是学习好的学生越愿意学，这符合桑代克提出的（ ）。
幼儿园教的主体是（ ）。
活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（ ）。
幼儿教育过程中选择文化内容的依据是（ ）。
多建于农村、城镇，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（ ）。
学前教育的实质就是（ ）。
